پردازش ذهنی در کودکان دو زبانه و کودکان تک زبانه
پژوهش حاضر افراد تکزبانه و دو زبانه را از نظر فرایندهای ذهنی، به ویژه هوش، مقایسه میکند. این پژوهش مبنای «فرضیهی صفر» است که نبود تفاوت معنادار را در عملکرد ذهنی کودکان دوزبانه و تک زبانه مطرح میکند.