هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس بر اساس اسناد بالادستی، جهت طراحی دوره‌های آموزشی تخصصی، تکمیلی کارکنان ناجا بود. روش مورد استفاده کیفی- کمی مرحله‌ای و ابزار مورد ...
۱۵- باز تنظیم اصول حاکم بر برنامه‌ی درسی تربیت معلم (با تأکید بر کارورزی) و انطباق سطح شایستگیهای حرفه ای معلمان موجود با مقتضیات الگوی برنامه‌ی درسی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی (۴و۱و۲)
چکیده: برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز نمود واهدافی همچون«ایجاد وحدت ...
ملاحظات و مفروضات اولیه در استنباط و تعیین حوز ههای یادگیری، ارتباط آن ها با هدف کلی برنامه درسی ملی، الگوی هد فگذاری ؛ شایستگی های پایه؛ هم خوانی با اسناد فرادستی و هماهنگی با اصول حاکم بر ...
15-1-رویکردهای برنامه درسی/مبتنی بر کدام انگاره از معلم شایسه یا مطلوب؟ (مبتنی بر دیدگاه صاحبنظران)
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. در این پژوهش، روش‌های تحلیل محتوای کیفی، روش اسنادی و روش توصیفی-استنتاجی مورد استفاده قرارگرفت.
هدف: هدف اصلی این پژوهش، طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران بود. روش: این پژوهش از نوع رویکرد پژوهش‌های کیفی و مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد کلاسیک انجام شد.
آموزش مبتنی بر شایستگی: پل ارتباطی بین تئوری و عمل ... شماره ششم مجله گامهای توسعه در آموزش پزشکی خاص و اهداف برنامه درسی تاکید دارد( )3ولذا یک رویکرد ناظرین ،موسسات آموزشی و ...
شماره14275/90/دش ۱/۱۲/۱۳۹۰ مصوبه «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» (مصوب جلسه 704 مورخ 6/10/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی) شورای عالی آموزش و پرورش ـ وزارت آموزش و پرورش ـ دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی سازمان صدا و سیمای ...
چکیده زمینه و هدف: برنامه درسی مبتنی بر شایستگی از رویکردهای جدید در حوزه آموزش است که می تواند زمینه رشد فراگیران را فراهم کند؛ بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی ملزومات اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای ...
هدف: هدف از این تحقیق اعتبار سنجی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی عمومی برای دوره دوم متوسطه نظری بود.روشها: روش تحقیق از نوع آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بوده که دادههای آن به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمعآوری ...
اشاره در سال‌‌های اخیر، محتوای کتاب‌های درسی براساس برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و «سند تحول بنیادین» تغییر یافته است که مهم‌ترین تغییر در کتاب‌ها، آموزش و ارزشیابی براساس «شایستگی» است.
هدف این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌درسی مبتنی بر شایستگی دوره کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان است. رویکرد پژوهش حاضر کیفی و به روش پژوهش نظریهای انجام گرفته است.
یافته‌های این پژوهش چارچوب برنامه درسی است مبتنی بر شایستگی رشته مکانیک صنایع، شامل اجزای منطق برنامه درسی، کارکرد برنامه درسی، محدوده و قلمرو برنامه درسی، الگوی طراحی برنامه درسی، ساختار ...
آرشیو شماره ها (86) 1402. پاییز 1402- شماره 87; بهار 1402- شماره 85
برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی، راهبردی است که می توان از آن به منظور پرورش شایستگی های اساسی در دانشجویان و فراهم نمودن متخصصان تحصیل کرده برای اشتغال در صنعت و کاهش دانش آموختگان بیکار و ...
شایستگی های شغلی دانش آموختگان دانشگاه اسالمی. فصلنامه دانشگاه اسلامی. شماره، ... برنامه درسی مبتنی بر شایستگی، پژوهشنامه تربیتی، 5، (17)، 156-129. نلسون، آنابل (1385). طراحی برنامه درسی. (ترجمه یوسف ...
در این مقاله سعی شده است نخست به نقد وضعیت موجود برنامه درسی و آموزش سواد رسانه ای مبتنی بر درسی که بدین منظور در پایه دهم پیش بینی شده است پرداخته شود.
نیازسنجی آموزشی و انجام صحیح تجزیه و تحلیل نیازهای آموزشی در هر سازمان، اولین قدم برای توسعه و اجرای یک برنامه آموزشی موفق است. اکثر سازمان‌ها و شرکت‌ها، اهمیت آموزش کارکنان را درک می‌کنند و کاملا به تاثیر آن در بهره ...
با توجه به سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان از سال 1393 به بازمهندسی سیاست‌ها و بازتنظیم اصول حاکم بر برنامه درسی تربیت معلم با رویکرد شایستگی محور پرداخته است. هدف از تحقیق حاضر مطالعه تطبیقی ...
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه مبتنی بر موفقیت بر بهبود شایستگی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان دختر انجام شد. در این برنامه از دو بسته‌ی آموزشی، «ارتقای راهبردهای موفقیت» و همچنین بسته‌ی «توانمندسازی ...
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی‌ارشد رشته برنامه درسی بود. ... داده‌ها عبارت از 9 متخصص رشته برنامه درسی و 45 منبع در رابطه با برنامه ...
وبینار برنامه درسی شایستگی های غیرفنی با تاکید بر آموزش ترکیبی روز یکشنبه 24 بهمن ماه1400 با ارائه آقای محسن کیالاشکی، رییس گروه شایستگی های غیر فنی و پایه با مشارکت دبیرخانه های کشوری کارورزی و آموزش همراه با تولید برای ...
پرورش افراد برای دنیای کار توسط آموزش عالی بایستی بگونه ای صورت پذیرد که نظام آموزش عالی شایستگی های لازم را درآنها درزمینه های عمومی و تخصصی ایجاد نماید و این محقق نخواهد شد مگر آن که برنامه ...
چکیده برنامه های درسی آموزش عالی که در زمان حاضردر دانشگاه های ایران وجود دارند واجرا می گردند محصول فعالیت عمده نهاد شورای عالی برنامه ریزی است که از اواخر سال 1363فعالیت خود را آغاز نمود واهدافی همچون«ایجاد وحدت ...
نخستین توجیه مدون الگوی یک برنامه مبتنی بر شایستگی در 1918 در کتاب بابیت به نام" برنامه درسی"ظاهرشد.با بررسی ادبیات موضوع مربوط به شایستگی ها اولین چیزی که بخوبی مشخص میشود فقدان تعریف واحد و ...
تاریخ دریافت: 22/01/1391 تاریخ پذیرش: 04/06/1392 چکیده پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگیهای برنامه درسی مبتنی بر آموزش الکترونیکی آموزش عالی، از منظر متخصصان برنامه درسی و فناوری اطلاعات صورت گرفت.
پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی وضعیت موجود برنامه‌درسی علوم‌تجربی پایه‌های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس اسناد بالادستی صورت پذیرفته است. روش تحقیق، ترکیبی و اکتشافی متوالی است. نمونهکیفی پژوهش در بخش اسناد شامل ...
برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی. فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری دانشگاه آزاد واحد بجنورد. مقاله 7، دوره 5، شماره 17 ، دی 1387 ، صفحه 1-28 اصل مقاله ( 894.41 K) نوع مقاله: پژوهشی ...
طرح درس به تداوم و استاندار‌د‌سازی آموزش کمک می‌کند و نحوه انجام برنامه درسی را مستند و ارزشیابی از برنامه درسی را میسر می‌سازد.
پست الکترونیک: [email protected]
نشانی: شماره 1688، جاده شرقی گاوک، منطقه جدید پودونگ، شانگهای، چین.
کپی رایت © 2024.cryptod تمامی حقوق محفوظ است.نقشه سایت